Her vil de hellere skrue end skrive

Ren win-win

På Hurup skole var skoleleder Per Munksgaard Olesen med på ideen, og den blev derfor hurtigt til et konkret projekt i samarbejde med en lokal tømrer.

- Det her var ren gevinst for alle. Vores elever fik chancen for at være med i et projekt, som ikke alene gav dem mulighed for at udvikle deres praktiske færdigheder under kyndig vejledning af en fagmand, men det arbejde, de lavede, skulle også bruges ude i virkeligheden. Derudover gav det stor værdi for modtageren, så det var ikke noget, jeg behøvede at tænke længe over, siger han.

Fem ville være med

Projektet var helt frivilligt, og fem elever, Simon, Viktor, Lasse, Kristian og Elias meldte sig til at være med. De har derfor både været med til at pille hytten fra hinanden, mærke alle dele, for hen over efteråret at genopføre bålhytten på sin nye plads oveni et blomsterbed på Skattekistens legeplads.

- Det har været sjovt, og det er rart at vide, at børnehaven får gavn af det, og at hytten nu kan stå her i mange år, siger Viktor fra 9.m. om at have været en del af projektet. Han fik efterfølgende en praktikplads hos den tømrer, der stod for genopførelsen af bålhytten, ud af at være gået med i arbejdet.

Sammen med kammeraterne glæder han sig nu over at have gjort en mærkbar forskel for børnene, der undervejs var ganske nysgerrige, og gerne ville lege med drengene i pauserne, når de gik og havde travlt med at grave stolper ned og slå søm i. Og for de fem juniormesterlæreelever er det projekter som dette, der gør det værd at gå i skole.

- Altså det bedste ved, at være med her var jo, at jeg slap for at være i skole, når jeg gik og lavede tømrerarbejde her, men det er i det hele taget de gode ved at være i Juniormesterlære, for man bliver ikke lige så træt af at gå i skole, når man har to dage i praktik om ugen, siger Simon, der er i praktik hos en landmand, de to dage, han ikke er på skolen.

En praktisk skoleordning

Juniormesterlæreordningen er bygget op med to dage i praktik og tre dage på skolen med et reduceret antal fag på skemaet, sammenlignet med elever, som går i den klassiske 9. klasse. På den måde får Juniormesterlære-eleverne rig mulighed for at arbejde praktisk og afprøve et erhverv, som de har interesse for. I Hurup er eleverne i Juniormesterlære-klasserne i praktik som alt fra automekaniker over tømrer, landmand og smed til sosu-assistenter og køkkenmedhjælpere på kommunale plejehjem.

- Det er en anderledes måde at lære på. En måde hvor faglighed, motivation og fremtid mødes i praksis. Tilbuddet har fokus på at styrke de unges uddannelsesvalg og personlige udvikling, og vi oplever, at de trives i de her rammer, hvor der er skabt mere plads til deres håndværksmæssige evner, siger Per Munksgaard Olesen fra Hurup Skole.

Der er informationsmøder for nye, kommende Juniormesterelever i begyndelsen af februar. Se datoerne her.